书证融通下的正保产业学院课程教学体系重构与解读 - 高职大数据与会计专业

  “1+X”证书制度试点的启动，让职业教育改革有了新的路径，人才教育培训观念从单一的技术技能开始向综合素养和培养复合型人才跃升。 只有将X证书培训内容与学历教育课程有机融合，从课证融通到书证融通，才能实现X证书培训与专业教学过程的一体化，真正将人才培养落到实处。

  作为校企融合创新的重要桥梁，在财务共享服务、RPA财务机器人、企业管理咨询（简称“正保3X”证书）证书的研发过程中，正保会计现代产业学院以1+X证书为抓手，重构“1”与“X”深层次地融合的人才教育培训方案，助力院校对接科技发展的新趋势和市场需求，打造“当地离不开、业界都认可、国际可交流”的会计人才培养高地。

  正保会计现代产业学院以大数据时代社会主义市场经济建设需要为导向，在具体的课程教学体系设计中，最大限度地考虑近年来新兴技术、新商业模式、金融创新等对财务管理环境的影响，融合大数据时代特色，将大数据科学、财务共享、智能财务、商业模式与企业创新等融入到专业课程教学体系中，培养能高效精准就业的，具有大数据思维、会操作、懂管理的应用型复合型人才。

  依据数智化时代会计专业技能需求，正保会计现代产业学院科学合理设置公共基础课程、专业（技能）课程以及顶岗实习实践内容，保证实践教学课时占总课时的比例不低于50%。同时在专业课程中融入公共基础课的思政元素，增加思政课堂，培育学生的创新精神、实践能力和职业品质，增强学生的专业适应能力和可持续发展能力。

  在必修课和思政课程之外，增加了创新创业教育、职业发展与就业指导、职业素养等课程，深化学生文化渊源，促进学生能力素质提升。

  主要围绕会计学科特点和会计专业人才培养的需要，增加“大数据原理及应用”、“财务与商业数据可视化分析（商业智能分析）”、“数据库应用”等课程，引导学生认识与理解大数据，培育学生基础的大数据挖掘与分析能力，树立学生的大数据思维。

  从完备知识体系的方面出发，一方面运用先进的智能云平台，重构传统的“企业财务会计”、“税法”、“成本核算与管理”、“企业财务管理”、“审计实务”等课程；另一方面将“税费计算与申报”、“管理信息系统”等课程纳入其中，以弥补以往课程教学体系中对企业纳税、系统管理操作不够重视的缺陷。

  结合不一样院校的背景和特色，契合会计人才培养的需要，提供16门课程共400学时的选修内容。院校可结合自己特点与优势，对课程进行自由组合，也可以开设新的特色课程。

  根据职业技能等级标准和专业教学规定要求，将财务共享服务、RPA机器人、企业管理咨询等1+X证书融入其中，建立与行业企业会计工作岗位要求相一致的课程教学体系，将初级会计职称考试等相应的会计职业资格考试内容融入教学中。

  通过“正保3X”证书对“1”中的专业技能、专业能力、知识、素养等方面做重点强化。培育学生财税业务智能解决能力、业财融合决策支持能力、运营实施综合管理能力，将专业能力基础培训前置到专业教育教学中，使学生具备财务和业务两方面的知识，具备管理思维和智能应用能力。

  通过“正保3X”证书对“1”中的行业企业新技术、新工艺、新规范、新要求等及时做补充。对各专业“1”中涉及企业的基本市场开发、成本控制、客户服务和管理等企业关注的职业核心能力要素做补充学习和训练，有效实现学校教育教学、人才教育培训水平与企业工作岗位需求的无缝、同口径对接。

  通过“正保3X”证书对“1”中涉及的职业领域、培养的职业能力等进行适度拓展。将互联网、大数据、云计算、物联网和智能制造等新技术、新工艺、新规范、新要求在各专业教学中进行适度的学习和应用拓展，满足信息技术发展对各行业、各职业提出的新要求，提高毕业生职业持续发展能力。

  “书证融通”中“书”不仅代表着学历证书，也代表取得学历证书需完成的专业人才教育培训和专业课程，“证”即代表职业岗位能力要求和职业技能等级证书。只有将X证书培训内容与学历教育课程有机融合，统筹安排教学内容、实践场所、教学形式等内容，才能实现X证书培训与专业教学过程的一体化，真正将人才培养落到实处。

  正保会计现代产业学院将继续与广大院校共同探索相生相长、互融互通的书证融通发展模式，结合专业建设基础和当前产业高质量发展和人才需求，持续提高技能型人才培养的灵活性、适应性、针对性，助力院校人才培养提质升级。