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我国职业教育对工业急需技能人才供应力不断进步
时间： 发布时间：2024-11-25 03:10:46 新华社天津11月22日电（记者白佳丽、宋瑞）记者从在天津举行的2024年国际职业技能教育开展大会上得悉，2023年，我国高级职业学校面向新一代信息技能工业、高端配备制作工业、新材料工业等战略性新鼓起的工业范畴新增专业布点1266个，比上年添加8.24%，结业生105万余人。 大会由教育部、我国联合国教科文安排全国委员会和天津市人民政府联合举行。22日，《我国职业教育开展陈述》在会上发布。 我国具有国际上最大规划的职业教育体系。近年来，职业教育紧紧围绕新质出产力开展需要，优化专业设置、立异培育形式，以高素质劳动者供应夯实新质出产力开展根底。 2021年，教育部全面修订职业教育专业目录，其间，国家战略性新鼓起的工业、现代服务业要点范畴、数字工业化和工业数字化、村庄复兴等范畴成为专业设置的要点。 为了更好地习惯工业的快速迭代开展，我国还建立了职业教育专业动态调整机制。2012年以来，高级职业教育专业点年均调整起伏超越12%。2024年高级职业教育新增专业点6068个、撤并专业点5052个，调整起伏达17%。 陈述显现，我国职业院校结业生去向执行率坚持高位。2022年至2024年，中等职业学校结业生结业去向执行率分别为94.70%、94.44%、93.96%，高级职业学校结业生结业去向执行率分别为90.60%、91.88%、93.55%。 近三年，我国高级职业学校结业生所学专业与工作岗位对口率逐年进步，2023届结业生到达72.17%，较2021届增加4.75%；2023届结业生初度工作均匀起薪4082.2元，较2021届增加11.13%。 我国职业教育协同企业处理一线出产问题的才能也在不断的进步。2023年，职业学校要点瞄准新能源轿车、人机一体化智能体系、新材料等范畴的技能和工艺问题，接受国家级科研项目2700余项，比2022年增加7.52%；经过校企共建技能服务渠道等方法为企业安排技能服务，累计金额超越91亿元；转让专利效果超越7000个，触及金额超5.4亿元。（完） |