天津职业大学四十年励精图治 新起点再铸辉煌

  始建于1978年天津职业大学办学至今已经40年，是全国最早举办高等职业教育的院校之一。伴随着改革开放40年发展，天津职业大学逐渐成长为天津办学顶级规模的一所综合性

  院校。学校目前具有北辰和海河园两个校区，形成“一校两区”办学格局。在40年光辉发展历史中，学校始终秉承“育德育能、力实力新”的校训精神，坚持“教学立校”、“服务兴校”、“科研强校”的发展理念，积极探索职业教育体系建设，培养了一批批高素质技术技能人才。

  天津职业大学是市属普通高校，其前身是南开大学第二分校、天津大学化工分校，从事本科层次教育。1978年，天津市委决定自筹经费创办大学分校，并将位于河北区志成路七号的九十四中学改建为南开大学第二分校。1979年7月，天津市委将南开大学二分校调整为天津大学化工分校。

  进入二十一世纪，随着我们国家工业化程度的逐步的提升、现代服务业的蓬勃发展和高等教育大众化阶段的来临，高等职业教育迎来了前所未有的发展时机。2002年以来，天津职业大学的办学条件显著地增强，教育教学质量逐年提高；毕业生就业率从始至终保持在天津市高校前列；取得了“高职高专人才教育培训工作水平评估”15项指标全部为A的优异成绩；基本实现了“千亩校园、万人规模”的学校建设目标；跻身于全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设规划”立项建设单位。

  2006年，天津职业大学被确定为全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设规划”立项建筑设计企业，也是天津市唯一获得的2006年度立项建筑设计企业。2007年，教育部对该校进行“高职高专人才教育培训工作水平评估”，学校围绕评估指标体系要求，加强教学管理，提高教学质量。学校被确定为‘国家示范性高职院校建设规划’立项建筑设计企业；形成了双师强、高级多、专职强、兼职活、专兼结合的师资队伍。

  学校也以此为契机，狠抓学校的内涵建设。经过广大师生员工的共同努力，师资队伍的职业教育理论和专业实践能力得到明显提升；课程的工学结合特色更加鲜明，实训基地的职场氛围已经显现，校企合作的开发取得重大进展；学生的专业能力和综合索质得到逐步的提升，学生参加技能大赛的骄人成果和教师的教育教学成果获得社会的广泛肯定和较高评价。

  40年来，天职人在教育教学改革实践领域做出了多项探索，取得了辉煌的成绩。尤其是自2008年以来，学校更是进入了一个跨越式发展的新时期。在办学过程中，该校长时间坚持产教融合、校企合作、工学交替、知行合一的人才教育培训理念，把“区校合作、工学交替、德能兼备”创新要素纳入到人才培养的全过程，全方面推进“教学做一体化”课程综合改革，逐步形成了特色鲜明的订单培养、双证书培养、现代学徒制、境外合作培养、工学交替培养、赛训结合等人才培养模式。

  天津职业大学不断深化产教融合、校企合作，逐渐完备校企合作体制机制，不断拓宽校企合作领域范围，不断的提高校企合作质量效益，与天津空港经济区建立区校企理事会，政校行企多方联动开展深度合作。联合天津市民政局、福老基金会等养老机构，创新现代学徒制人才教育培训模式。建设汽车专业教育集团等4个专业型职教集团，建设了298个校外实训基地，林肯、百胜等众多世界五百强企业在校内建设技术培养和训练中心。

  在此基础上，天津职业大学主动服务国家重大战略，为先进制造业培养高质量技术技能人才；服务“一带一路”建设，培养国际公认的、通晓国际规则的技术技能人才；服务京津冀协同发展，促进产教深层次地融合协同育人；服务西部发开发，创新混合所有制校外培训基地模式；服务脱贫攻坚，落实职业教育精准扶贫。学校先后建设了“雄安新区培训基地”“西南培训中心”“蓟州区新型职业农民培训基地”等，承担了教育部定点帮扶云南红河、新疆和田职业院校，筹建天津职业大学威县分校等精准扶贫工作。

  在政府、企业的支持下，学校努力营造产学研环境，使教师有意识、有热情地自觉投身于服务科技型中小企业工作中。借天津市全力发展科技型中小企业之势，学校先后与河北区科委、北辰区科委、西青开发区管委会、保税区等密切合作，签订全面合作协议，一同搭建校区协同创新平台，共谋校区合作服务科技型中小企业发展。与此同时，以研致用，以研促教，提高人才教育培训质量。

  建校40年来，天津职业大学科研工作成果丰硕。学校建有全国职业院校增材制造技术应用中心、天津市包装生产线技术工程中心、天津市科技成果转化中心等多个科学技术研发平台，拥有应用技术研究中心11个、协同创新中心4个，校企研发中心、校校基础研究基地若干。

  筚路蓝缕何曾惧，而今迈步从头越。今日的天津职大，正站在新的历史起点，面对着新的发展机遇。学校将立足天津、对全国，积极投身于天津“一基地三区”和国家现代职业教育改革创新示范区建设，努力建成一所理念先进、特色鲜明、质量优秀的国内一流、国际有一定影响力的高职院校。（津云新闻记者赵颖妍）

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